спс за помощ
ахахаха сама себе коментарии написалала лака
ахахаха сама себе коментарии написалала лака
спасибо за соченение
спасибо вы мне очень помогли
это пересказ содержания
В «Кладовой солнца» автор рассказывает сказочную историю, которая произошла с братом и сестрой — Митрашей и Настей, когда они решили пойти в лес за клюквой. Эта «кислая и очень полезная для здоровья ягода клюква растет в болотах летом, а собирают ее поздней осенью». Митраша помнил, как отец его поучал когда-то: «…по солнцу в лесу ты ориентироваться не сможешь, пойдешь наугад — ошибешься, заблудишься…» Поэтому, собираясь в путь, прихватил с собой сумку с компасом. Во время своего путешествия дети попали на само Блудово болото, о котором в народе давно ходили легенды. Считалось, что «лет двести тому назад ветер-сеятель принес два семечка: семя сосны и семя ели. Оба семечка легли в одну ямку возле большого плоского камня…» С тех пор ель и сосна растут вместе. И, когда ветер качает деревья, ель и сосна стонут на все Блудово болото, словно живые существа. Между братом и сестрой в лесу возник спор, по какой из двух тропинок нужно идти. И тут налетел ветер, сосна и ель, нажимая друг на друга, застонали, словно поддерживая спор брата и сестры. Разгулялась свирепая стихия. Настя на время забыла о брате и потеряла его из виду. Дети оказались оторванными друг от друга. Кто знает, какая злая судьба могла ожидать потерявшегося на болоте Митрашу, если бы на помощь не пришла собака Травка. Уже ближе к вечеру голодный Митраша и уставшая Настя встретились и продолжили свой путь вместе. Так случилось, что природа поставила героев перед суровым испытанием. Но сама природа и помогла им выйти из него победителями. Знание лесных примет и тропинок, умение пойти по правильному пути, способность находить согласие друг с другом, помнить о близких и не забывать о своем долге — вот какие главные истины утверждает автор «Кладовой солнца». Прочитав сказку, мы понимаем, как велико значение леса в жизни человека, какие целебные свойства имеют лесные ягоды, что такое торфяные болота и как нужно вести себя на таких болотах. Но главное, мы понимаем, что человек и природа — одно целое, они навсегда неразрывно связаны между собой.
мне 5 поставили за 1
оооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооо
Спасибо! Очень помогли!!!
как показано жизнь насти и митраши в единстве окружающим их миром
да
1111году
травка собака а помещик волк
Во всём прав, кроме упрямства и самонадеянности, которые чуть не погубидли его, когда он ушёл "первооткрывателем" и попал в топкое болото. и, если бы здесь СЛУЧАЙНО НЕ БРОДИЛ ОСИРОТЕВШИЙ ТРАВКА, возвратилась бы в деревню сестрёнка одна. митраша был не прав, когда не послушал свою сестру, ведь она указывала на верный путь. но митраша такой упертый что не послушал совет сестры. и получилась ссора из за которой митраша и настя разошлись по разным тропинкам, и в результате митраша попал в слепую елань. а в чём прав не знаю Митраша проявил характер первопроходца, исследователя, когда, вспоминая указания отца, пошёл по тонкой тропинке. Но он пока ещё был только мальчиком, и ему не хватало жизненного опыта, чтобы поверить траве белоус. В этот момент автор жалеет Митрашу, глубоко сочувствует ему. Он пишет о сороках, которые увидели мальчика и стали трещать на весь лес: «И очень умные на всякое поганое дело сороки смекнули о полном бессилии погружённого в болото маленького человечка» . Сочувствие и желание помочь вызывают такие слова автора: «Маленький человечек с двойным козырьком кричать перестал. По его загорелому лицу, по щекам блестящими ручейками потекли слёзы» . Характерно, что корзинка с едой осталась у Насти. ― Как вела себя Настя, оставшись одна? Почему она забыла о Митраше? Настя пошла по протоптанной тропе, по которой «все люди ходят» , но потом всё же незаметно для себя свернула с неё. Оставшись одна, она увлеклась сбором клюквы и забыла о Митраше. Её охватил азарт собирателя и жадность, и в этой жадности она престала быть человеком и стала похожа на обыкновенное лесное животное. Этим автор хочет сказать, что человек в жадности теряет истинные человеческие качества. это несколько версий суждения :))))
короче он дибил и я не знаю ответа
Во всём прав, кроме упрямства и самонадеянности, которые чуть не погубидли его, когда он ушёл "первооткрывателем" и попал в топкое болото. и, если бы здесь СЛУЧАЙНО НЕ БРОДИЛ ОСИРОТЕВШИЙ ТРАВКА, возвратилась бы в деревню сестрёнка одна. митраша был не прав, когда не послушал свою сестру, ведь она указывала на верный путь. но митраша такой упертый что не послушал совет сестры. и получилась ссора из за которой митраша и настя разошлись по разным тропинкам, и в результате митраша попал в слепую елань. а в чём прав не знаю
как шёл Митраша по болоту?
потому
авафаыауыауцыа\ыаыуапыкекп
Блудово болото, встречает неприветливо, пугает их, предупреждает об опасности!
выписать из текста слова и словосочитания подтверждающие данный тезис
Прочитай и узнаешь
потому что митраша был очень упрямым
подскожите пожалуста
На меня произвело впечатление то что Настя не забыла о Митраше а вспомнила,и решила узнать где он и пошла его искать....
прочитай сказку и узнаешь !
В
большие мля
Ничего
а я не знаю
не знаю,сама ищу!!!
НИЧЕМ
петрушками
http://ocenil.ru/img/user_box.gif
Кладовая солнца объясните смысл заглавия повести?
Всё Блудово болото, со всеми своими огромными запасами горючего, торфа, есть кладовая солнца. Горячее солнце было матерью каждой травинки, каждого цветочка, каждого болотного кустика и ягодки. Всем им солнце отдавало своё тепло, и они, умирая, разлагаясь, в удобрении передавали его как наследство другим растениям… Тысячи лет это добро под водой сохраняется, болото становится кладовой солнца, и потом вся эта кладовая солнца как торф достаётся человеку от солнца в наследство. Клюква, которую собирали дети, растет на болоте. Болото - обычно ровная местность, открытая солнцу со всех сторон. Клюква на солнце, во влажном месте зреет крупная, сочная, ароматная. Клюква - это целебная ягода. Она незаменима при простудах. В нашем холодном климате это важно. И лесные животные едят клюкву и птицы... Да, конечно, клюква - это клад! И солнце дарит нам это богатство. Наклонись и собирай!
незнаю))))
в любви
В чем смысл пословицы которую вспоминает рассказчик оценивая поступки митраши
Он понял, что его сестра - Настя, зла брату не пожелает. Он очень упрямый, и его упрямство чуть не лишило его жизни, нужно было слушаться сестру,а не клюкву искать. Ещё Митраша понял, что без Насти он совершенно беззащитен.
Он как будто не осуждает Настю, а только удивляется. Авторское отношение к детям выражается и через отношение к ним животных.) -Как животные реагируют на появление детей в лесу?
хо хо хо
Незнаю!
Незнаю!
В ЧЕМ БЫЛ ПРАВ МИТРАША А В ЧЕМ ОН БЫЛ НЕПРАВ
Ошибки и победы Митраши на пути к палестинке?
Ошибки и победы Митраши на пути к палестинке?
чем отличается травка от серого помещика
как автор относится к Митраше
как автор относится к Митраше
Собака
Собака
Митраша проявил характер первопроходца, исследователя, когда, вспоминая указания отца, пошёл по тонкой тропинке. Но он пока ещё был только мальчиком, и ему не хватало жизненного опыта, чтобы поверить траве белоус. В этот момент автор жалеет Митрашу, глубоко сочувствует ему. Он пишет о сороках, которые увидели мальчика и стали трещать на весь лес: «И очень умные на всякое поганое дело сороки смекнули о полном бессилии погружённого в болото маленького человечка». Сочувствие и желание помочь вызывают такие слова автора: «Маленький человечек с двойным козырьком кричать перестал. По его загорелому лицу, по щекам блестящими ручейками потекли слёзы». Характерно, что корзинка с едой осталась у Насти. ― Как вела себя Настя, оставшись одна? Почему она забыла о Митраше? Настя пошла по протоптанной тропе, по которой «все люди ходят», но потом всё же незаметно для себя свернула с неё. Оставшись одна, она увлеклась сбором клюквы и забыла о Митраше. Её охватил азарт собирателя и жадность, и в этой жадности она престала быть человеком и стала похожа на обыкновенное лесное животное. Этим автор хочет сказать, что человек в жадности теряет истинные человеческие качества.
сааап
прочти сам найдёшь
незнаю мне самой надо_)
незнаю
лохи
ничего
то,что у него появился настоящий друг-собака Травка,и то,что он никогда не оставит Митрашу и Настю в беде.
незнай)
что нужно слушаться сестру и взрослых
ьби
То что дети не умеют понимать друг друга
не знаю, сама ищу ответ
не знаю
помогите
Я ЗНАЮ А НЕ НЕ ЗНАЮ
Оставить ответ на вопрос с какой целью в главе 4 сказки-были рассказывается об истории ели и сосны
ляляляллял
орртмипс
какая она
Прочитай!
траааавыв пвуыывпек
Я сама не знаю
незнаю
незнаю
чему учит история насти и митраши
лучше прочитаете и узнаете
Ооо
вочнпавшд РкжпмиЮЩЦШ
о солнце
В словосочетание “кладовая солнца” автор вкладывает большое значение. Пришвин был агрономом, биохимиком, исследователем, следил за развитием современной ему науки. В «Кладовой солнца» он выступил не просто как писатель, но и как просветитель. В простой и ясной форме автор рассказывает о серьёзных естественнонаучных открытиях. Солнце отдаёт своё тепло растениям, растения отмирают и падают на дно болота, и там накапливается постепенно слой торфа. Торф — это природное богатство, которое жизнь на земле копила веками. Но целебная клюква, деревья и травы, животные и птицы этого болота — это тоже кладовая природы. Первоначально «Кладовая солнца» называлась «Друг человека». М.М. Пришвин отказался от этого названия.Если бы Пришвин назвал рассказ «Друг человека», то весь акцент перенёс бы на образ собаки, которая спасла мальчика. Но главная идея рассказа в том, что природа — это огромная кладовая, и человек должен научиться пользовать природными богатствами разумно, без жадности, не терять лучшие человеческие качества. Название «Кладовая солнца» вполне соответствует этой идее
в чем смысл названии сказки были кладовое солнце
Хз Сам ищу=)
Хз
всем
каков символический смысл истории несчастных деревьев
сами делайте
вопрос зачем писатель встовляит в своё повествование рассказ о Ели и сосне растущих в месте? Почему это сообщение находится в самом начале описания Пути героев
потому что он любил природу
просто так
потому
-Зачем писатель вставляет в своё повествование рассказ о ели и сосне , растущих вместе ? Почему это сообщение помещено в самом начале описания пути героев ?
деепричастие кладовая солнца
деепричастия в рассказе кладовая солнца
пнгащ87кщ6к8з7ешденанпднг
как травка спасла митрашу
Настя набрела на палестинку, увидев много ягод, забыла обо всём на свете. «Ей больше хотелось», «ссыпать горсточку за горсточкой». Она попала под власть унижающего человека чувства жадности. Это уже не прежняя «золотая курочка», Даже лось не признал ползающую от жадности по земле девочку за человека. Потом она и сама удивляется своей жадности. Дети забыли о волшебных свойствах человеческой доброты, любви и ответственности. Каждый в минуту ссоры думал только о себе. Ранее терпеливая Настя рассердилась на брата, осталась на своей тропинке, забыла, что у Митраши нет с собой еды. А он не прислушался к словам сестры, что чуть не привело к трагедии. «Правду жизни» им помогает понять Травка, которая, «почуяв беду человеческую… подошла к рыдающей Насте и лизнула её солёную от слёз щеку». Травка спасла и Митрашу. Травка – напоминание о любви и верности, о необходимости быть терпеливым и заботиться о близких.
как вела себя Настя оставшись одна
пффф........
прочитай сказку и сам(а) напиши не надо в инете искать
как вела себя Настя оказавшись одна
Настя пошла по протопанной тропе пои которой все люди ходят и незаметно для себя свернула с дороги.Настя увлеклась сбором клюквы и забыла о Митраше. Её охватил азарт собирателя и жадность она перестала быть человеком и стала похоже на животное.
кузницовы
М. М. Пришвин — один из своеобразнейших писателей, который подарил нам множество рассказов, повестей, "географических очерков" о природе. В них все объединено человеком — неспокойным, думающим, человеком с открытой и смелой душой. Великая любовь писателя к природе родилась из его любви к человеку. Эта тема прослеживается в сказке-были М. М. Пришвина "Кладовая солнца". "В одном селе, возле Блудова болота, в районе города Переяславль-Залесского, осиротели двое детей", — так начинается замечательное произведение. Это начало напоминает сказку, где читатель входит в чудесный мир, где все живое взаимосвязано. На этом фоне появляются два образа — Настя и Митраша. "Настя была как золотая курочка на высоких ножках. Волосы отливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки". Митраша был маленький, но плотный, "мужичок в мешочке", улыбаясь, называли его между собой учителя в школе. После смерти родителей все их крестьянское хозяйство досталось детям: изба пятистенная, корова Зорька, телушка Дочка, золотой петух Петя и поросенок Хрен. Дети заботились обо всех живых существах. Настя занималась женскими домашними делами, "с хворостинкой в руке выгоняла она свое любимое стадо, растопляла печь, чистила картошку, заправляла обед и так хлопотала по хозяйству до ночи", На Митраше лежало все мужское хозяйство и общественное дело. "Он бывает на всех собраниях, старается понять общественные заботы". Так дети жили дружно, не зная горестей и бед. Однажды решили они пойти в лес за клюквой. "Кислая и очень полезная для здоровья ягода клюква растет в болотах летом, а собирают ее поздней осенью". Вспомнив о том, что есть такое место, называемое палестинкой, "вся красная, как кровь, от одной только клюквы", Настя и Митраша отправляются в лес. Взяли они с собой самое необходимое. Настя положила в корзинку хлеба, картошки, бутылку молока. Митраша взял топор, двуствольную "тулку", сумку с компасом. Зачем же он берет компас? Ведь в лесу можно ориентироваться по солнцу, как это делали деревенские старожилы. "Мужичок в мешочке" хорошо помнит отцовские слова: "В лесу эта стрелка тебе добрей матери: ...небо закроется тучами и по солнцу в лесу ты ориентироваться не сможешь, пойдешь наугад — ошибешься, заблудишься...". Кто знал, что дети столкнутся с природной стихией и воочию увидят Блудово болото? Пройдя полпути, Настя и Митраша сели отдохнуть. "Было совсем тихо в природе, и дети до того были тихи, что тетерев Косач не обратил на них никакого внимания". О Блудовом болоте ходила легенда, что "лет двести тому назад ветер-сеятель принес два семечка: семя сосны и семя ели. Оба семечка легли в одну ямку возле большого плоского камня..." С тех пор ель и сосна растут вместе. И ветер иногда качает эти деревья. И тогда ель и сосна стонут на все Блудово болото, словно живые существа. После отдыха дети решили идти дальше. Но не тут-то было, "довольно широкая болотная тропа расходилась вилкой". Что же делать? Проявив свой упрямый характер, Митраша идет по слабенькой тропе, а Настенька — по плотной. Вдруг рванул ветер, и сосна и ель, нажимая друг на друга, по очереди застонали, как бы поддерживая спор брата и сестры. "Среди звуков стона, рычанья, ворчанья, воя в это утро у деревьев иногда выходило так, будто где-то горько плакал в лесу потерянный или покинутый ребенок". Даже волк в это время вылез из своего логова. "Он стал над завалом, поднял голову, поставил единственное ухо на ветер, выпрямил половину хвоста и завыл". Как и всякая сказка, сказка-быль М. М. Пришвина имеет счастливый конец. Митраша из-за своего упрямства оказался на Блудовом болоте. И в борьбе за жизнь ему помогла собака Травка. А что же Настя? Она, увлеченная сбором ягод, на некоторое время забыла о брате, "еле передвигает за собой корзину, вся мокрая и грязная, прежняя золотая курочка на высоких ножках". Под вечер голодный Митраша и уставшая Настя встретились. Им суждено было встретиться вновь в лесу и продолжить свой путь вместе, как уже двести лет "живут" на Блудовом болоте ель и сосна. Голоса 0 Просмотры 4767 Подписчики 1 Похожие вопросы СРОЧНО Сочинение на тему "Животные" или " природа" чтото вымышленое. Ответов: 3 Напишите сочинение А.С.Степанов на картине "Журавли летят" Ответов: 1 *Весь мир для меня* что написать в сочинении??? Ответов: 7 Эпиграф к сочинению Ответов: 1 Сочинение. Ответов: 3 напишите мне пожалуйста сочинение по комедии "недоросль" фонвизина Ответов: 8 кто виноват в смерти катерины сочинение Ответов: 3 Что можно написать в мини - сочинении на тему "Обломовка: жизнь и её обитатели" И. А. Гончарова. Ответов: 3 Подробнее о Google Вопросы и
собака травка
незнаю
КТо спас?
1945
потому что надо учить!!!
Вдвдвдудуду
Какая фамилия у Насти и Митраши в произведение кладовая солнца
Почему автор не жалеет голодного волка Серого Помещика?
Почему автор не жалеет голодного волка Серого Помещика?
Почему...
гиблое место
болото, заросшее травой очень опасно
мужичок в мешочке))
прролл
какая оснавная мысль в рассказе Пришвина "кладовая солнца"
яя
яя
бя
ек4е
жопа
вчем смысал
в чем смысл пословицы которую вспоминает рассказчик оценивая поступки митраши? какие характернве стороны она раскрывает
: в чем смысл пословицы, которую вспоминает рассказчик, оценивая поступки Митраши? Какие стороны характера Митраши она раскрывает
в то что над дружить
)
что понял митраша сформулируйте и запишите вывод найдите его в тексте
УЦувыфвыф
он понял, что не надо было спорить с настей!!!
не стоит в некоторых случиях отстаивать свои права
ваыва
э
Самой надо!!!!!!!!!!!!!!!!!
что он лох
помогите
а где ответ?
а где ответ?
Что понял митраша?Сформулируйте им запишите вывод .Найдите его в тексте.-а где ответ?
хз
ни чё он даун
Митраша понял чтоб если бы не поссороился со своей сестрой то не потерялся бы в лесу и не зострял в болоте.Но он все же сумел позвать Травку,которая в итоге и спосла его потаму что он был добрым мальчиком и собака видела в нём своего бывшого хозяина Антыпича
Митраша понял чтоб если бы не поссороился со своей сестрой то не потерялся бы в лесу и не зострял в болоте.Но он все же сумел позвать Травку,которая в итоге и спосла его потаму что он был добрым мальчиком и собака видела в нём своего бывшого хозяина Антыпича
читайте интересно
Сама думаю
56ц4ц
Литература-ху*ня
Ничего
Ничем!
Не знаю
арарпапапап
что осуждает автор в рассказе кладовая солнца
что обсуждается автором
это жижа
ь
Описание слепой елани Пришвина
Л
чем похожи настя и митраша
Он был прав в том, что не всегда надо идти проторенной дорогой, надо искать новые, лучшие пути. Ошибался в том, что не всегда надо надеяться только на себя, надо спрашивать у старших, что уже известно по какому-либо вопросу, например о Слепой елани.
Настя по характеру трудолюбивая,серьезная,деловитая.Она старше своего брата,она пытается за ним следить и ухаживать,как это делала ее мать,но Митраша тоже не хочет поддаватся,в нем есть какая-то ослиная упертость,безмятежнось,очень много веселья и азарта!
Настя по характеру трудолюбивая,серьезная,деловитая.Она старше своего брата,она пытается за ним следить и ухаживать,как это делала ее мать,но Митраша тоже не хочет поддаватся,в нем есть какая-то ослиная упертость,безмятежнось,очень много веселья и азарта!
767н5н687г76н6р7ш8
На войне они потеряли отца и мать.
На войне они потеряли отца и мать.
расскажите о судьбе митраши и насти. чем стала для них война?
Сказка-быль «Кладовая солнца» М. М. Пришвина посвящена реальным событиям. В ней описывается жизнь русской деревни в послевоенные годы. Мы видим и трудности деревенских жителей, и их необыкновенную сплоченность. Главные герои сказки-были - Настя и Митраша - удивительно чистые, добрые и трудолюбивые дети. Им рано пришлось ощутить на себе все тяготы одинокой сиротской жизни. Мама у Насти и Митраши умерла, а отец погиб на войне. Односельчане всячески старались помочь детям, но брат и сестра быстро научились справляться со всей работой самостоятельно. Автор пишет о детях: «Они были очень милые. Настя была как Золотая курочка на высоких ножках. Волосы у нее... отливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки... Митраша был моложе сестры на два года. Ему было всего только десять лет с хвостиком… Это был мальчик упрямый и сильный. «Мужичок в мешочке», улыбаясь, называли его между собой учителя в школе». После смерти родителей девочке и ее брату пришлось вести все хозяйство. Дети никому не жаловались и ни у кого не просили помощи. Настя и Митраша с малых лет научились преодолевать большие трудности, и при этом они совсем не считали свою жизнь чем-то из ряда вон выходящим. Так сложились обстоятельства, что мальчику и девочке пришлось вдруг стать взрослыми. «…Умненькие и дружные ребята», - говорили о них односельчане. «Не было ни одного дома, где жили и работали так дружно, как жили наши ребята». Настя после смерти матери осталась в доме за хозяйку, так же как и она, вставала девочка еще до рассвета и выполняла всю тяжелую женскую работу по дому. «С хворостиной в руке выгоняла она свое любимое стадо… растопляла печь, чистила картошку, заправляла обед и так хлопотала по хозяйству до ночи». Хоть Митраша и младше сестры, а почитает себя главным в семье, кормильцем. Так приучил его отец. Соседи не бросили сирот на произвол судьбы, как могли, помогали. Но Митраша, «мужичок в мешочке», и сам не сидел без дела. У отца он выучился изготавливать деревянную посуду и делал ее по просьбам односельчан. «Но, кроме бондарства, на нем лежит и все мужское хозяйство», - рассказывает автор. С детства Митраша научился от отца всяким премудростям, которые просто необходимы в лесу. Мальчик умеет определять дорогу по компасу, прекрасно знает все особенности животных и растений. Это умение теперь пригодилось детям сполна.
Не знаю)))
расскажите о судьбе митраши и насти. чем стала для них война?
расскажите о судьбе митраши и насти чем стала для них война
...
Пришвин был агрономом, биохимиком, естествоиспытателем, и для него пойти по неизведанной тропинке означало совершить исследовательскую работу, стать открывателем нового. Короткий путь исследователя отнюдь не является лёгким, но требует, действительно, учитывать опыт, накопленный людьми. Митраша проявил характер первопроходца, исследователя, когда, вспоминая указания отца, пошёл по тонкой тропинке. Но он пока ещё был только мальчиком, и ему не хватило жизненного опыта, чтобы поверить траве белоус. В этот момент автор жалеет Митрашу, глубоко сочувствует ему. Он пишет о сороках, которые увидели мальчика и стали трещать на весь лес: “И очень умные на всякое поганое дело сороки смекнули о полном бессилии погружённого в болото маленького человечка”. Сочувствие и желание помочь мальчику вызывают такие слова автора: “Маленький человечек с двойным козырьком кричать перестал. По его загорелому лицу, по щекам блестящими ручейками потекли слёзы”. Характерно, что корзинка с едой осталась у Насти. Настя пошла по протоптанной тропе, по которой “все люди ходят”, но потом всё же незаметно для себя свернула с неё. Оставшись одна, она увлеклась сбором клюквы и забыла о Митраше. Её охватил азарт собирателя и жадность, и в этой жадности она перестала быть человеком и стала похожа на обыкновенное лесное животное. Этим автор хочет сказать, что человек в жадности теряет истинно человеческие качества. Вернёмся ещё раз на распутье, к Лежачему камню. Пришвин нам показал не только момент выбора пути двумя детьми, он показал нам путь человеческой мысли. Человечество всегда стоит перед выбором: пойти по старой, хорошо известной дороге или по новой, неизведанной тропе. Но эволюция, развитие всего человечества происходит именно потому, что находятся люди, выбирающие тонкую тропку исследователя или вовсе идущие вперёд по бездорожью, чтобы проложить путь будущим поколениям. В этом глубокий философский смысл «Кладовой солнца». Этот вывод нельзя смазать, его обязательно надо донести до учеников и показать, что качества исследователя закладываются в человеке с раннего детства. Позже мы подчеркнём это ещё раз, говоря о детстве Э.Сетона-Томпсона. Ласковое прозвище “золотая курочка” придает описанию Насти сказочную прелесть. Эффект усиливают уменьшительные суффиксы в словах: “курочка”, “ножки”, “монетки”, “носик”, “чистенький”, “веснушки”. Митраша описан по-другому. Главное в его описании - мужские, волевые качества. Прозвище “Мужичок-в-мешочке” означает, что Митраша, хотя и невелик пока, но уже обладает качествами “мужичка”. Детям некогда было играть и развлекаться. На их плечи легла забота о большом хозяйстве, “о всех живых существах”. Автор и восхищается, и гордится ими: “Но с такой ли бедой справлялись наши дети в тяжкие годы Отечественной войны!” Автор сравнивает детей с действиями их родителей. Настя, “как и покойная мать”, “вставала далеко до солнца”, “выгоняла своё любимое стадо”, топила печь, готовила обед, “хлопотала по хозяйству до ночи” Митраша “выучился у отца” делать деревянную посуду, “на нем лежит и всё мужское хозяйство и общественное дело. Он бывает на всех собраниях, старается понять общественные заботы.” Дети подражают поведению своих родителей. Митраша вспоминает, “как отец наставлял его мать” и пытается учить Настю. Настя ведет себя подобно покойной матери: не спорит с Митрашей, улыбается, тот “начинает злиться и хорохориться”. Настя сначала поддразнивает, потом ласково гладит брата по затылку. Маленькая перепалка заканчивается примирением и дружной работой.
я думаю это прото круто
расскажите о судьбе митраши и насти. чем стала для них война?
без понятия
незнаю
не знаю
рорппьеррагнное
почумууууууу?
Сказка-быль «Кладовая солнца» М. М. Пришвина посвящена реальным событиям. В ней описывается жизнь русской деревни в послевоенные годы. Мы видим и трудности деревенских жителей, и их необыкновенную сплоченность. Главные герои сказки-были - Настя и Митраша - удивительно чистые, добрые и трудолюбивые дети. Им рано пришлось ощутить на себе все тяготы одинокой сиротской жизни. Мама у Насти и Митраши умерла, а отец погиб на войне. Односельчане всячески старались помочь детям, но брат и сестра быстро научились справляться со всей работой самостоятельно. Автор пишет о детях: «Они были очень милые. Настя была как Золотая курочка на высоких ножках. Волосы у нее.. . отливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки.. . Митраша был моложе сестры на два года. Ему было всего только десять лет с хвостиком… Это был мальчик упрямый и сильный. «Мужичок в мешочке» , улыбаясь, называли его между собой учителя в школе» . После смерти родителей девочке и ее брату пришлось вести все хозяйство. Дети никому не жаловались и ни у кого не просили помощи. Настя и Митраша с малых лет научились преодолевать большие трудности, и при этом они совсем не считали свою жизнь чем-то из ряда вон выходящим. Так сложились обстоятельства, что мальчику и девочке пришлось вдруг стать взрослыми. «…Умненькие и дружные ребята» , - говорили о них односельчане. «Не было ни одного дома, где жили и работали так дружно, как жили наши ребята» . Настя после смерти матери осталась в доме за хозяйку, так же как и она, вставала девочка еще до рассвета и выполняла всю тяжелую женскую работу по дому. «С хворостиной в руке выгоняла она свое любимое стадо… растопляла печь, чистила картошку, заправляла обед и так хлопотала по хозяйству до ночи» . Хоть Митраша и младше сестры, а почитает себя главным в семье, кормильцем. Так приучил его отец. Соседи не бросили сирот на произвол судьбы, как могли, помогали. Но Митраша, «мужичок в мешочке» , и сам не сидел без дела. У отца он выучился изготавливать деревянную посуду и делал ее по просьбам односельчан. «Но, кроме бондарства, на нем лежит и все мужское хозяйство» , - рассказывает автор. С детства Митраша научился от отца всяким премудростям, которые просто необходимы в лесу. Мальчик умеет определять дорогу по компасу, прекрасно знает все особенности животных и растений. Это умение теперь пригодилось детям сполна.
ж.
пварпавп
не
Словестный портрет Насти. Описание: Автор называет Настю ласково "золотая курочка» - этим он подчёркивает, что Настя красивая и добрая девочка . Эффект усиливают уменшительно-ласкательные суффиксы в словах: курочка, ножки, монетки, носик. чистенький, веснушки. Эти суффиксы помогают нам ещё раз убедиться, что девочка – положительный герой. Детям некогда было играть, на их плечи легла забота о большом хозяйстве. Настя, как и её мама вставала каждый день очень рано, готовила обед, убиралась в доме и кормила скот – хлопотала по хозяйству с утра до ночи. Девочке, которой было всего 12 лет – очень трудно справляться с хозяйством, но ей это всё же удаётся. Настя ведет себя подобно своей матери: не спорит с Митрашей, улыбается. В свою очередь, её брат "начинает злиться и хорохориться". Настя сначала поддразнивает его, потом ласково гладит по затылку. Их маленькая ссора заканчивается примирением и дружной работой. Настя рассудительная и потому пошла по широкой, плотной тропе. Она набрела на полянку, обсыпанную красной клюквой, и забыла обо всем на свете. Автор спрашивает: "Откуда же у человека при его могуществе берется жадность даже к кислой ягоде клюкве? " Он как будто не осуждает Настю, а только удивляется. Оказалось, что девочка "мучилась про себя за свою жадность". И в этом поступке - победа Насти над собой, самая трудная победа. Ведь победить самого себя может только человек с очень сильной волей. Словестный портрет Митраша. Описание: Митраша ещё маленький десятилетний мальчик. Он был коротенький, но очень плотного телосложения. Митраша был упрямый и сильный. В школе учителя его называли между собой «мужичок в мешочке» . Так же как и Настя, он был весь в веснушках. Мальчик выучился у своего отца делать деревянную посуду, колоть дрова. Он помогал во всём своей сестре.
как автор относится к насти и митраши
незнаю
средне
Слепая елань в произведении Пришвина "Кладовая солнца" называлась так,потому что:...
Митраша проявил характер первопроходца, исследователя, когда, вспоминая указания отца, пошёл по тонкой тропинке. Но он пока ещё был только мальчиком, и ему не хватало жизненного опыта, чтобы поверить траве белоус. В этот момент автор жалеет Митрашу, глубоко сочувствует ему. Он пишет о сороках, которые увидели мальчика и стали трещать на весь лес: «И очень умные на всякое поганое дело сороки смекнули о полном бессилии погружённого в болото маленького человечка». Сочувствие и желание помочь вызывают такие слова автора: «Маленький человечек с двойным козырьком кричать перестал. По его загорелому лицу, по щекам блестящими ручейками потекли слёзы». Характерно, что корзинка с едой осталась у Насти. ― Как вела себя Настя, оставшись одна? Почему она забыла о Митраше? Настя пошла по протоптанной тропе, по которой «все люди ходят», но потом всё же незаметно для себя свернула с неё. Оставшись одна, она увлеклась сбором клюквы и забыла о Митраше. Её охватил азарт собирателя и жадность, и в этой жадности она престала быть человеком и стала похожа на обыкновенное лесное животное. Этим автор хочет сказать, что человек в жадности теряет истинные человеческие качества.
NW9N-BLDE-YSKU-G5ZN
помогите плиз
Оставить ответ на вопрос сочинение чем похожи и чем отличаются друг от друга по характеру и отношению к жизни Настя и Митраша?
жили были митраша и настя, пошли они в лес, митраша утонул в болоте, а настя умерла от укуса змеи.
незнаю сама ищу
они были умные
сочинение чем похожи и чем отличаются друг от друга по характеру и отношению к жизни Настя и Митраша?
Г
аквфываыфываффыа
внкегл
ни чем
ужас
нет
ем похожи и чем отличаются друг от друга по характеру и отношению к жизни Настя и Митраша
ааааааааааааа
ь
сами читайте
Настя относится к жизни очень серьезно и трудолюбиво.она старше своего брата,потеряла родителей, и мне кажется, что из-за этого она к жизни относиться без шуток. Так как она самая старшая, можно сказать заменяет брату своих родителей. А Митраша относится к жизни легкомысленно, весело, и на нем нет обязанности, и понимает, что его сестра ему, как мама. Из-за этого Митраша всегда веселый, радостный, а Настенька серьезная.
Лох
Скажите пожалуйста в чём был прав Митраша из рассказа "Кладовая солнца"?
Настя и Митраша похожи тем тчо они оба были очень друдолибивые
Мне кажется что Митраша был прав в том что пошёл той дорогой которой учил ходить его отец.
Помогите мне тооже
Возможно, он даёт этим понять, что обычная история кончилась и начинается сказка. С этого момента, с первого шага от Лежачего камня, как в сказках и былинах, начинается выбор человеком собственного пути, и обычный лес с помощью образов сосны и ели, которые вместе растут, стонут и плачут на всё болото, превращается в заколдованный, сказочный лес, где разговаривают птицы и звери, где живут собака — друг человека — и волк — враг человека. В этом лесу проявляются самые главные качества человеческой личности.
Читать надо!
кладовая солнца зачем писатель вставляет в свое повествование рассказ о ели и сосне,растущих вместе? Почему это сообщение помещено в самом начале описания пути героев?
вообще не учитесь
вА
потому что наверно потом эти деревья помогли им как-то
А я знаю что ли
Мне думается для того, чтобы люди понимали, что, живя вместе, надо в чём-то уступать друг другу, прислушиваться к мнению другого человека, подчиняться в случае необходимости, а если надо, то и дать совет, посочувствовать. Ведь вот ель и сосна: выросли вместе, корни переплелись, нет никакой возможности им разъединиться, или их разъединить, а живут, не чахнут. Писатель как бы говорит: "Люди, давайте будем людьми!". А что получилось в рассказе? Братишка не послушал свою старшую сестру и чуть не погиб
Г
лучше посмотрите в учебнике там всё написано
может потому что ель и сосна как настя и митраша ведь дети не могут бес спора выбрать путь и в итоге друг без друга они наломали дро
лч
незнаю
Как описывается блудово болота в расказе кладовая солна
Оставить ответ на вопрос Помогите написать сочинение на тему "Чем похожи и чем отличаются по характере и отношению к жизни Настя и Митраша" по сказке-были Михаила Михайловича Пришвина "Кладовая солнца"!!!
Настя была очень трудолюбивая,добрая,серьёзная к жизни,заменяла брату родителей.Она старше своего брата.Она пытается за ним следить и ухаживать,как это делала ее мать. Митраша относится к жизни легкомысленно, весело, и на нем нет обязанности, и понимает, что его сестра ему, как мама. Из-за этого Митраша всегда веселый, радостный.
Сказка-быль «Кладовая солнца» написана Пришвиным после окончания Великой Отечественной войны. Хотя в основу произведения положены приключения у себя, случившиеся с ними в течение одного дня в лесу, а не военные-события, все же именно воспоминания писателя о суровой и мужественной жизни советских людей во время войны, о близком его сердцу Переславском крае послужили материалом для книги. Пришвин обращается к жанру сказки. Именно мудрая народная сказка с ее постоянными исканиями правды и смысла жизни, с ее мечтой о совершенном человеке была для писателя образцом, которому он следовал в разработке жанра своего произведения. Использование в произведении приема слияния сказочного и реального позволило автору выразить свой идеал, мечту о высоком назначении человека, о его ответственности перед всем живым на земле. Сказка-быль пронизана оптимистической верой Пришвина в близость и возможность осуществления этой мечты, если искать ее воплощение в реальной жизни, среди обыкновенных на первый взгляд людей. В произведении "Кладовая солнца" встречаются два героя Настя и Митраша. У каждого из них есть свои достоинства и недостатки. Митраша был моложе сестры на два года. Он небольшого роста, но очень плотный, лобастый, затылок широкий. Это упрямый и сильный парень. Лицо мальчика было усыпано золотыми веснушками, а носик его, чистенький, глядел вверх. Митраша упрям, но очень трудолюбивый и целеустремленный. Учителя в школе называли его "Мужичок в мешочке", потому что в своём десятилетнем возрасте он уже выполнял всю мужскую работу в доме. Мама умерла от болезни, отец погиб на войне. И они с сестрой остались сиротами. Митраша обладал чисто мужскими волевыми качествами и был похож на своего отца. Он выучился у отца столярному делу. У мальчика были нужные для этого инструменты. Митраша делал различную деревянную посуду: бочонки, шайки, лохани. Он всегда вспоминал о советах папы и они ему помогали. Мальчик бывал на всех собраниях, старался понять общественное мнение. Митраша любил природу, пытался воспользоваться ее благами, но когда он оказался в лесу, где все общее, то он пожадничал и, сам того не замечая, попал в беду. Мальчик сильно любил сестру Настю. Подражая отцу, он наставлял её, учил. Но когда сестрёнка не слушается, "Мужичок в мешочке" начинает хорохориться и злиться. Митраша - прекрасный человек, который в дальнейшем будет очень хорошим и трудолюбивым мужчиной. Настя наоборот была вся в мать. Автор шутливо называет её золотой курочкой. Всё дело в том, что вся она отливала золотом. Веснушки на лице были золотые, волосы такого же цвета, лишь носик один был чистенький и глядел вверх. Это были очень умные дети. Они часто выполняли общественную работу: помогали танкистам, работали на колхозных полях, на лугах, на скотных дворах. У детей было много домашних животных, но они всё равно хорошо с ними справлялись. Во многом Настя и Митраша похожи, но есть у них и различия. С одной стороны Настя благоразумная, ведь она пыталась отговорить брата пойти по заболоченной дороге. С другой она поступила эгоистично, когда в ходе ссоры с Митрашей бросила его и ушла вместе с корзинкой для клюквы. "Мужичок в мешочке" был очень упрям и из-за этого он и попал в беду, но благодаря своей находчивости он спас себя. Именно смекалка помогла мальчику спастись: попав в Слепую елань, он смог подозвать собаку, и она спасла его. Митраша был очень смелый, не зря же все в деревне удивились, когда узнали, что именно он подстрелил серого помещика. Даже взрослые не смогли бы поверить, что десятилетний мальчик подстрелил волка. А "золотая курочка" из-за своей жадности тоже чуть не попала в беду. Если бы она не опомнилась, её бы укусила змея. На фоне гармоничной природы, на фоне разнообразных богатств, освоенных человеком, жадность Насти воспринимается как упрек писателя тем, кто отступает от истинно человеческого. Зло, с которым она сталкивается в природе, заставляет девочку оглянуться на себя и понять, какую ошибку она совершила, поддавшись вначале обиде, а затем азарту сбора ягоды. Тревога, отчаяние, страх за брата охватывают душу девочки. Именно через восприятие окружающей природы Настя в полной мере осознает свой поступок: Автор очень хорошо относится к своим героям. Михаил Пришвин использует уменьшительно-ласкательные суффиксы для описания Митраши. Он называет его "Мужичок в мешочке", детей -"умненькие детки, любимцы", "их чистенькие носики". Герои рассказа мне понравились, но некоторые их действия нет. Если-бы Митраша не был таким упрямым, а Настя не поступила эгоистично с ним, то возможно не было бы тех несчастий, которые им довелось увидеть. Но так как они поняли свои ошибки их можно простить.
http://ocenil.ru/img/user_box.gif
в чём был прав и в чём ошибался метрашь
ц45н7
no
Почему,сказка быль называется кладовое солнце?
почему
Они повели себя, как взрослые: девочка была хозяйкой, её брат выполнял мужскую работу, к тому же мастерил изделия из дерева, денег не брал, односельчане уважали детей, платили им добром. Дети часто вспоминали поведение и советы своих родителей и действовали согласно им.
почему можно утверждать что дети не остались безащитными перед лиом судьбы? какую роль в их жизни играют односельчане?
Они повели себя, как взрослые: девочка была хозяйкой, её брат выполнял мужскую работу, к тому же мастерил изделия из дерева, денег не брал, односельчане уважали детей, платили им добром. Дети часто вспоминали поведение и советы своих родителей и действовали согласно им.
почему можно утверхдать что дети не остались беззащитными? КАКУЮ РОЛЬ В ИХ ЖИЗНИ ИГРАЮТ ОДНОСЕЛЬЧАНЕ
Митраша - главный герой сказки-были М. Пришвина "Кладовая солнца" Автор описывает мальчика так:"Митраша был моложе сестры на два года. Ему было всего только десять лет с хвостиком. Он был коротенький, но очень плотный, лобастый, затылок широкий. "Мужичок-в-мешочке",- улыбаясь называли его между собой учителя в школе. "мужичок-в-мешочке", как и Настя, был в золотых веснушках, а носик его, чистенький, тоже, как у сестры, глядел вверх". Митраша умел делать деревянную посуду. У него были нужные столярные инструменты. "Мужичок-в-мешочке" бывал на всех собраниях, старался понять общественное мнение. Митраша сильно любил сестру Настю. Подражая отцу, он наставлял её, учил. Но когда сестрёнка не слушается, "Мужичок-в-мешочке" начинает хорохориться и злиться. Митраша очень внимательно слушал отца. Он любил подражать ему. Когда брат и сестра собирались за клюквой, Митраша оделся по отцовски: хорошо обернул вокруг ног портянки, вправил в сапоги, картузик надел такой старый, что козырёк разделился надвое. Мальчик надел отцовскую старую куртку, обвязался кушаком. Ещё сын охотника заткнул за пояс топор. Сумку с компасом он повесил на правое плечо, а двуствольное ружьё "Тулку" - на левое. итраша хорошо помнил, как отец рассказывал про палестинку и Слепую елань, и использовал его советы. Митраша был очень смелый: когда они с сестрой пошли в лес за клюквой и подошли к большому плоскому камню, он выбрал дорогу, которую показывал компас, хотя она была опасная и неприметная. Он не послушал сестру. Именно смекалка помогла мальчику спастись: попав в Слепую елань, он смог подозвать собаку, и она спасла его. Митраша был добрый - Травка почувствовала в нём Антипыча и полюбила его. После того, как он выбрался из болота, мальчик подстрелил Серого помещика. Важе взрослые не смогли бы поверить, что десятилетний мальчик подстрелил волка Автор очень хорошо относится к своим героям, в том числе и к Митраше. Михаид Пришвин использует уменьшительно-ласкательные суффиксы для описания Митраши. Он называет его "Мужичок-в-мешочке", детей -"умненькие детки, любимцы", "их чистенькие носики". Я тоже очень хорошо отношусь к Митраше. Я считаю, что он правильно сделал, что пошёл по своей тропе. Он показал свою индивидуальность и смелость.
мое мнение о расскказе пришвина кладовая солнца
Ни чем
Настя была благоразумной,трудолюбивой,заботливой,но в тоже время жадной. Митраша был сильный,добрый,трудолюбивый и упрямый.
Чем похожи и отличаются Настя и митраша?
ни в чём
он не послушался сестру
В том что он был пидором
Митраша проявил характер первопроходца, исследователя, когда, вспоминая указания отца, пошёл по тонкой тропинке. Но он пока ещё был только мальчиком, и ему не хватало жизненного опыта, чтобы поверить траве белоус. В этот момент автор жалеет Митрашу, глубоко сочувствует ему. Он пишет о сороках, которые увидели мальчика и стали трещать на весь лес: «И очень умные на всякое поганое дело сороки смекнули о полном бессилии погружённого в болото маленького человечка». Сочувствие и желание помочь вызывают такие слова автора: «Маленький человечек с двойным козырьком кричать перестал. По его загорелому лицу, по щекам блестящими ручейками потекли слёзы». Характерно, что корзинка с едой осталась у Насти. ― Как вела себя Настя, оставшись одна? Почему она забыла о Митраше? Настя пошла по протоптанной тропе, по которой «все люди ходят», но потом всё же незаметно для себя свернула с неё. Оставшись одна, она увлеклась сбором клюквы и забыла о Митраше. Её охватил азарт собирателя и жадность, и в этой жадности она престала быть человеком и стала похожа на обыкновенное лесное животное. Этим автор хочет сказать, что человек в жадности теряет истинные человеческие качества.
Не читала!!
в чём был прав и в чём ошибался Митраша? пожалуйста
прав что проявил свою храбрость и не побоялся идти в опасное место,но был не прав что не послушал свою сестру и из-за этого угодил в слепую елань
я не знаю что писать..блин
я откуда зная!!!
Незнаю
чему?
?
ОНИ РОСЛИ ИЗ ОДНОГО СЕМЯ ОНИ БЫЛИ ВЫСОКИМИ ИНОГДА ДРАЛИСЬ ИЗ ЗА ВЕТРА
ОНИ РОСЛИ ИЗ ОДНОГО СЕМЯ ОНИ БЫЛИ ВЫСОКИМИ ИНОГДА ДРАЛИСЬ ИЗ ЗА ВЕТРА
тсонп
просто
Кладовая солнца сначала называлаь Друг человека,он отказался от этого названия потамучто это больше похоже на образ собаки .Идея была в том,что природа и есть большая кладовая.Пришвин был иследователем,он писало серьёзных открытиях,что солнце согревает растения,растительность отмирает и опадает на болото и постепенно на дне болота накапливается торф.Всё живое это и есть Кладовая солнца
Кладовая солнца сначала называлаь Друг человека,он отказался от этого названия потамучто это больше похоже на образ собаки .Идея была в том,что природа и есть большая кладовая.Пришвин был иследователем,он писало серьёзных открытиях,что солнце согревает растения,растительность отмирает и опадает на болото и постепенно на дне болота накапливается торф.Всё живое это и есть Кладовая солнца
Кладовая солнца сначала называлаь Друг человека,он отказался от этого названия потамучто это больше похоже на образ собаки .Идея была в том,что природа и есть большая кладовая.Пришвин был иследователем,он писало серьёзных открытиях,что солнце согревает растения,растительность отмирает и опадает на болото и постепенно на дне болота накапливается торф.Всё живое это и есть Кладовая солнца
ничего
На примере жизни деревьев автор показал, что в лесу надо держаться вместе. А Настя с Митрашей разошлись, и мальчик чуть не погиб.
Автор хотел показать на примере этих деревьев, что и люди должны дружить и держаться вместе.
oopoooooooooo km
ну наверно любит деревья и хочет что ьы они росли вместе) я так читаю!
ему это очень понравилось,как ель и сосна срослись
счастье для кого то это мешок денег или мешок здоровья!а для кого то получить пятерку это счастье!
потому что
ррлдб
как вела себя настя оказавшись одна
бегала бесилась бла бла бла тапшимрвшя пвгшапиовагнрыивплатич ломищшттп ор имсг илоам мир ои зирчиоапрг мгаи ргптьгш орп л тл ир гш ишаг ята ш лчсмлшгл лол кг ш шгшол шлгшл г а шол гш гша гшсмшг м а агггготс т о го тшгти т ог ну и так далее...
да ни как!!! читать надо!!!! дебилы!!!
с кем в дороге встречалась настя
эошлдюрпаолпасапродщщшвучролкуцфячсмитьбглне65длог654авпролшгщ854цвапрогщш897654чсмиолш87654цычсмитлщш98754митьлшщ9843цш98иолшщ987654уыврош8954рошщ90543уывапр
ЗХ
- Так что же такое кладовая солнца? (Это не только Блудово болото со своими запасами горючего торфа, это вся природа и человек - «мудрый хозяин».)
Самой надо)_
дло
не ебу
Если посмотреть с одной стороны, то это как бы сказочное место, в котором под ногами трясина, а вокруг растут ёлочки-старушки, в небе летает ворон, который говорит на своём языке, иными словами - это болото, враждебное человеку. Пришвин подробно описывает растения на Блудовом болоте, где растут полезные для здоровья человека ягоды и травы. Из его рассказа мы узнали, насколько полезна вкусная ягода клюква, где она растет и когда ее собирают: «Кислая и очень полезная для здоровья ягода клюква растет в болотах летом, а собирают ее поздней осенью». Но самой сладкой эта ягода бывает тогда, «когда она перележит зиму под снегом». Пришвин называет Блудово болото кладовой солнца потому, что в нем имеются огромные запасы торфа. «Мы — разведчики болотных богатств, — говорит Пришвин. — И мы дознались, что торфа в этом болоте хватит для работы большой фабрики лет на сто. Вот какие богатства скрыты в наших болотах!». Писатель понимал, что бурное развитие промышленности может нанести природе непоправимый вред, поэтому он защищает все живое. В своих произведениях он говорит, что нужно бережно относиться к природе, что бездумная эксплуатация природы принесет ей огромный вред, а когда любишь природу, то она облагораживает душу человека, формирует нравственные ценности.
с одной стороны как кладовая солнца а с другой стороны как враг человеку
мммммммммммммммммм
Как автор описывает Блудово болото?Какой смысл вкладывает он в словосочетание "Кладовая солнца"?
Если посмотреть с одной стороны, то это как бы сказочное место, в котором под ногами трясина, а вокруг растут ёлочки-старушки, в небе летает ворон, который говорит на своём языке, иными словами - это болото, враждебное человеку. Очень полезная для здоровья, но при этом очень кислая, ягода клюква растет на других болотах летом, но собирают ее уже поздней осенью. А на этом болоте растет сладкая клюква.
ми
Блудово болото,где мы и сами не раз тоже блуждали ,начиналось,как почти всегда начинается большое болото,непроходимою зарослью ивы,ольхи и других кустарников.
ап
Оценил.Ру Отзывы о товарах и услугах, если вы владелец автомобиля и не довольны им опишите ваши проблемы. И наши эксперты помогут вам как автор описывает Блудово болото? Оставить отзыв » Оставить ответ на вопрос как автор описывает Блудово болото?
настя права
кладовая солнца кто прав в споре настя или митраша
почему настя забыла про брата митрашу
она была занята сбором клюквы
не какое
отзыв о кладовая солнца
Потомучто!!
фиг знает спроси
почему рассказ именно так называется???
в 1945 году, после окончания Великой Отечественной войны.
в 1945 году СРАЗУ после ВОВ
наверное Пришвины:D
Незнаю
бред тут даже ответа на вопрос нет и ничего не написано
клас
да да почему у меня такой же вопрос
В сказке-были Пришвина «Кладовая солнца» человек выступает хозяином природных богатств, благ, которыми нас одаривают леса, реки, поля, степи. Но не всякому природа открывает свои кладовые: только щедрый, добрый и мудрый человек достоин распоряжаться несметными сокровищами, которые скрывает от нерадивых хозяев матушка-природа. Как писал сам автор, люди — «хозяева природы», а она для них является «кладовой солнца с великими сокровищами жизни». Но не так-то легко властвовать над природой, которая сама устанавливает законы, а люди должны им подчиняться. В сказке были «Кладовая солнца» природные явления становятся своеобразными действующими лицами, которые помогают или мешают людям. Так, у Пришвина «...ветер поиграл с домиком, и он сразу весь развалился». Словно живые, «очень волновались старушки-елки, пропуская между собой мальчика». В пришвинской «Кладовой солнца» живут ель и сосна, о которых автор рассказывает так: «Ветер-сеятель принес два семечка... Оба семечка легли в одну ямку... С тех пор... ель и сосна вместе растут... Деревья разных пород боролись между собой корнями за питание, сучьями — за воздух и свет... Злой ветер, устроив деревьям такую несчастную жизнь, прилетал сюда иногда покачать их. И тогда деревья... стонали и выли на все Блудово болото». И мы, читая эти строки, ясно видим «борьбу» искалеченных деревьев и сочувствуем этим жителям «кладовой солнца». Ведь Пришвин рассказывает о сосне и ели как о живых существах: они стремятся обогнать друг друга, борются за жизнь и воюют между собой. А не менее реальный злодей — ветер—прилетает мучить этих несчастных. Чем внимательнее вчитываешься в строки этой пришвинской сказки, тем больше находишь на ее страницах примеров жизни обитателей «кладовой солнца». Они живут, радуются солнцу, горюют так, как если бы это были люди с их проблемами, страстями, слабостями, достоинствами и недостатками.
семь
наркоманштоле
1
1
одна
7
сам ищу
она сука
эээ я не знаю типо крутой и бла бла сфантозируй
Отношение к этой сказке у писателя
Отношение к этой сказке
Отзыв,как писатель относится к детям
=)
описание насти и митраши
обычная девушка или девочка
ПОТОМУЧТОООООООООООООО
ВАРАПОТ
ф
- Как вела себя Настя, оставшись одна? Почему она забыла о Митраше? Настя пошла по протоптанной тропе, по которой “все люди ходят”, но потом всё же незаметно для себя свернула с неё. Оставшись одна, она увлеклась сбором клюквы и забыла о Митраше. Её охватил азарт собирателя и жадность, и в этой жадности она перестала быть человеком и стала похожа на обыкновенное лесное животное. Этим автор хочет сказать, что человек в жадности теряет истинно человеческие качества.
ншенгщгнж
Оставить ответ на вопрос как вела себя настя,оказавшись одна?почему она забыла о митраше? что осуждается автором?
Незнаю!!!
Незнаю!!!
п
она была одинокая иза
мс мввмсм
мс мввмсм
ачпрсктемьниггпниекиалгнпкьа
ормбанапьор
2)Как вела себя Настя оказавшись одна?Почему она забыла о Митраше ?Что осуждается автором ?
Оставить ответ на вопрос как вела себя настя,оказавшись одна?почему она забыла о митраше? что осуждается автором?
не знаю
ипапмсссссссссссссссссспидорасска
М. М. Пришвин — один из своеобразнейших писателей, который подарил нам множество рассказов, повестей, "географических очерков" о природе. В них все объединено человеком — неспокойным, думающим, человеком с открытой и смелой душой. Великая любовь писателя к природе родилась из его любви к человеку. Эта тема прослеживается в сказке-были М. М. Пришвина "Кладовая солнца". "В одном селе, возле Блудова болота, в районе города Переяславль-Залесского, осиротели двое детей", — так начинается замечательное произведение. Это начало напоминает сказку, где читатель входит в чудесный мир, где все живое взаимосвязано. На этом фоне появляются два образа — Настя и Митраша. "Настя была как золотая курочка на высоких ножках. Волосы отливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки". Митраша был маленький, но плотный, "мужичок в мешочке", улыбаясь, называли его между собой учителя в школе. После смерти родителей все их крестьянское хозяйство досталось детям: изба пятистенная, корова Зорька, телушка Дочка, золотой петух Петя и поросенок Хрен. Дети заботились обо всех живых существах. Настя занималась женскими домашними делами, "с хворостинкой в руке выгонялаона свое любимое стадо, растопляла печь, чистила картошку, заправляла обед и так хлопотала по хозяйству до ночи", На Митраше лежало все мужское хозяйство и общественное дело. "Он бывает на всех собраниях, старается понять общественные заботы". Так дети жили дружно, не зная горестей и бед. Однажды решили они пойти в лес за клюквой. "Кислая и очень полезная для здоровья ягода клюква растет в болотах летом, а собирают ее поздней осенью". Вспомнив о том, что есть такое место, называемое палестинкой, "вся красная, как кровь, от одной только клюквы", Настя и Митраша отправляются в лес. Взяли они с собой самое необходимое. Настя положила в корзинку хлеба, картошки, бутылку молока. Митраша взял топор, двуствольную "тулку", сумку с компасом. Зачем же он берет компас? Ведь в лесу можно ориентироваться по солнцу, как это делали деревенские старожилы. "Мужичок в мешочке" хорошо помнит отцовские слова: "В лесу эта стрелка тебе добрей матери: ...небо закроется тучами и по солнцу в лесу ты ориентироваться не сможешь, пойдешь наугад — ошибешься, заблудишься...". Кто знал, что дети столкнутся с природной стихией и воочию увидят Блудово болото? Пройдя полпути, Настя и Митраша сели отдохнуть. "Было совсем тихо в природе, и дети до того были тихи, что тетерев Косач не обратил на них никакого внимания". О Блудовом болоте ходила легенда, что "лет двести тому назад ветер-сеятель принес два семечка: семя сосны и семя ели. Оба семечка легли в одну ямку возле большого плоского камня..." С тех пор ель и сосна растут вместе. И ветер иногда качает эти деревья. И тогда ель и сосна стонут на все Блудово болото, словно живые существа. После отдыха дети решили идти дальше. Но не тут-то было, "довольно широкая болотная тропа расходилась вилкой". Что же делать? Проявив свой упрямый характер, Митраша идет по слабенькой тропе, а Настенька — по плотной. Вдруг рванул ветер, и сосна и ель, нажимая друг на друга, по очереди застонали, как бы поддерживая спор брата и сестры. "Среди звуков стона, рычанья, ворчанья, воя в это утро у деревьев иногда выходило так, будто где-то горько плакал в лесу потерянный или покинутый ребенок". Даже волк в это время вылез из своего логова. "Он стал над завалом, поднял голову, поставил единственное ухо на ветер, выпрямил половину хвоста и завыл". Как и всякая сказка, сказка-быль М. М. Пришвина имеет счастливый конец. Митраша из-за своего упрямства оказался на Блудовом болоте. И в борьбе за жизнь ему помогла собака Травка. А что же Настя? Она, увлеченная сбором ягод, на некоторое время забыла о брате, "еле передвигает за собой корзину, вся мокрая и грязная, прежняя золотая курочка на высоких ножках".
ы
орп
кака
клёвый
помогите пожалуста
сука
ниче не поняла))))
незнаю
в учкбнике в 1 главе поищи!
михаил михайлович пришвин кладовая солнца характеристика насти
Настя относится к жизни очень серьезно и трудолюбиво.она старше своего брата,потеряла родителей, и мне кажется, что из-за этого она к жизни относиться без шуток. Так как она самая старшая, можно сказать заменяет брату своих родителей. А Митраша относится к жизни легкомысленно, весело, и на нем нет обязанности, и понимает, что его сестра ему, как мама. Из-за этого Митраша всегда веселый, радостный, а Настенька серьезная.
она был
потаму ,что он пошел по болотной тропе и ппал в вязкое место.Если бы не Травка,то Митраша не выжил!
потаму ,что он пошел по болотной тропе и ппал в вязкое место.Если бы не Травка,то Митраша не выжил!
помогите написать сочинение по кладовой солнца
клад солнца
Тема о чем говорится. Место и время действия. Краткое содержание. Чему учит книга.
Отзыв о книге М.Пришвина “Кладовая солнца”. Я прочитала замечательную книгу М.М.Пришвина “Кладовая солнца”. Это сказка-быль. Основная мысль этой сказки - единство человека и природы. А главная тема–дружба детей, которые вместе победили трудности и беды. Главные герои этого произведения - Настя и Митраша Весёлкины. Их мама умерла от болезни ,а отец погиб на войне. ”Настя была как Золотая Курочка на высоких ножках. Волосы отливали золотом ,веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки.” Митраша был моложе сестры на два года. Он был маленький, но очень плотный. Учителя его называли “Мужичок-в-мешочке.” Он был упрямый и сильный.. Брат и сестра были очень хозяйственными и трудолюбивыми и жили очень дружно. Однажды ребята решили сходить в лес за клюквой. Они шли долго и вскоре увидели развилку. Между братом и сестрой возник спор , по какой тропинке нужно идти. Никто не захотел уступить друг другу. Ребята поссорились и пошли разными дорогами. Настенька вскоре нашла целую поляну клюквы. Она забыла про всё на свете и начала жадно собирать ягоду в корзину. Природа призывала Настю задуматься над своим поведением и вспомнить о брате. Вспомнив про брата ,девочка начала горько плакать. А Слепая елань, куда отправился Митраша , было место погибельное. Природа предупреждала мальчика об опасности , но он этого не слышал. И угодил в болото. На помощь детям пришла собака Травка. Она нашла Настю и помогла Митраше выбраться из болота. Ребята благополучно вернулись домой. После всех испытаний они поняли ,что самое главное в жизни - это любовь и забота о своих близких. Всю ягоду ребята отдали эвакуированным ленинградским детям. Книга учит многому: любви к природе , доброте ,дружбе ,смелости ,трудолюбию и преданности. Нужно творить добро и любить и беречь природу! Мне очень понравилась эта книга! Я бы хотела иметь таких друзей ,как Настя и Митраша и такую же крепкую и настоящую дружбу ,как у этих ребят. Ведь дружба - великая сила! Она может помочь в любой беде.
ьььььььььььььььььь
какая настя была?
беееееее
меня зовут настя я самая лучшая на планете и я ОЧЕНЬ люблю свою семью короче если ты настя ты не пожалеешь ей быть!) только яты будешь иногда надоидать, НО ничего справишься НАСТЯ-ЭТО КРУТО!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!)))
меня зовут настя я самая лучшая на планете и я ОЧЕНЬ люблю свою семью короче если ты настя ты не пожалеешь ей быть!) только яты будешь иногда надоидать, НО ничего справишься НАСТЯ-ЭТО КРУТО!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!)))
меня зовут настя я самая лучшая на планете и я ОЧЕНЬ люблю свою семью короче если ты настя ты не пожалеешь ей быть!) только яты будешь иногда надоидать, НО ничего справишься НАСТЯ-ЭТО КРУТО!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!)))
м 6пп уке кккццмукеуке екейу н
365
O_о
365
365/366
Можно сказать, что по жанру – это необычная сказка-быль. В этом произведении рассказывается о двух осиротевших детях (Митраша и Настя) и о их приключениях в лесу. Они жили мирно, дружно, заботились друг о друге. Однажды они пошли в лес за ягодой. Там они рассорились и пошли по разным тропам. Митрашу заставили пойти по неизведанной тропе вера в отцовские слова и упрямство. Он попал в беду потому, что остался один, и ему не хватало опыта, чтобы держаться тропы. Как видим, автор не осуждает героя, а жалеет мальчика, глубоко сочувствует ему в этот момент. А Настя, оставшись одна, увлеклась сбором клюквы, ушла вперед и абсолютно позабыла о брате. Её охватил азарт и жадность. Автор говорит о том, что она перестала быть человеком и стала похожа на лесное животное, обеспокоенное только бессознательным инстинктом. Этим автор хочет сказать, что человек в жадности утрачивает человеческие качества, отличающие его от зверя
отзыв кладовая солнца
Сказка-быль “Кладовая солнца” — одно из интереснейших произведений Михаила Михайловича Пришвина. В ней он рассказывает о самостоятельной жизни детей-сирот, Насти и Митраши. Картины описания быта детей сменяются интересными приключениями, выпавшими на их долю по пути на Слепую Елань. Дети есть дети, они часто спорят, не соглашаются друг с другом, отстаивают свою правоту. Это чуть не стоило жизни Митраше. Но мальчик, попав в болото, не растерялся, проявил смекалку и мужество, поэтому остался жив. Травка — добрая и умная собака, она привыкла помогать на охоте Антипычу, поэтому пошла на голос Митраши. Стосковавшись по человеческой ласке после смерти хозяина, Травка принимает Митрашу за Антипыча, и благодаря смекалке мальчик спасается из трясины. Мне, городской жительнице, интересно читать рассказы о природе. Я как бы вместе с героями путешествую по лесу, пугаюсь, встретив змею и лося, радуюсь счастливому избавлению Митраши от опасности. Такие рассказы помогают понять и полюбить окружающую природу, научиться читать ее загадочные страницы.
ггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггггг
http://ocenil.ru/img/user_box.gif
Над чем заставило тебя забуматься это произведение?
Девочка 12-ти лет.Называют Золотой курочкой.По лицу веснушки.
да
Насти 12 лет
грнеугн6уев
отзыв о героях
скажите поже отзыв о героях
о чём эта книга
Пришвин Михаил Михайлович "Кладовая Солнца"
не знаю
доказать что ненужно сорится делать всё вместе они же брат и сестра))))
Какова тема и основная мысль произведения?
Митраша - главный герой сказки-были М. Пришвина "Кладовая солнца" Автор описывает мальчика так:"Митраша был моложе сестры на два года. Ему было всего только десять лет с хвостиком. Он был коротенький, но очень плотный, лобастый, затылок широкий. "Мужичок-в-мешочке",- улыбаясь называли его между собой учителя в школе. "мужичок-в-мешочке", как и Настя, был в золотых веснушках, а носик его, чистенький, тоже, как у сестры, глядел вверх". Митраша умел делать деревянную посуду. У него были нужные столярные инструменты. "Мужичок-в-мешочке" бывал на всех собраниях, старался понять общественное мнение. Митраша сильно любил сестру Настю. Подражая отцу, он наставлял её, учил. Но когда сестрёнка не слушается, "Мужичок-в-мешочке" начинает хорохориться и злиться. Митраша очень внимательно слушал отца. Он любил подражать ему. Когда брат и сестра собирались за клюквой, Митраша оделся по отцовски: хорошо обернул вокруг ног портянки, вправил в сапоги, картузик надел такой старый, что козырёк разделился надвое. Мальчик надел отцовскую старую куртку, обвязался кушаком. Ещё сын охотника заткнул за пояс топор. Сумку с компасом он повесил на правое плечо, а двуствольное ружьё "Тулку" - на левое. итраша хорошо помнил, как отец рассказывал про палестинку и Слепую елань, и использовал его советы. Митраша был очень смелый: когда они с сестрой пошли в лес за клюквой и подошли к большому плоскому камню, он выбрал дорогу, которую показывал компас, хотя она была опасная и неприметная. Он не послушал сестру. Именно смекалка помогла мальчику спастись: попав в Слепую елань, он смог подозвать собаку, и она спасла его. Митраша был добрый - Травка почувствовала в нём Антипыча и полюбила его. После того, как он выбрался из болота, мальчик подстрелил Серого помещика. Важе взрослые не смогли бы поверить, что десятилетний мальчик подстрелил волка Автор очень хорошо относится к своим героям, в том числе и к Митраше. Михаид Пришвин использует уменьшительно-ласкательные суффиксы для описания Митраши. Он называет его "Мужичок-в-мешочке", детей -"умненькие детки, любимцы", "их чистенькие носики". Я тоже очень хорошо отношусь к Митраше. Я считаю, что он правильно сделал, что пошёл по своей тропе. Он показал свою индивидуальность и смелость.
мне лень читать
собаку звали Травка
Травка
Травка
Травка
травка
травка:D
травка
Затравка ,а позже травка!!!
травка собака Антипыча
травка собака Антипыча
еоеоенлу
фууууууууууууууууууууууууууу
прпип
идите нах
ракв
да
а
Мне очень понравился рассказ!!! Он очень клёвый!
где происходило действие
где происходило действие?
1) Жизнь Насти и Митраши после смерти родителей 2) За клюквой 3) Восход солнца; у Лежачего камня 4) На распутье 5 )История Травки 6) Митраша в беде; в плену болота 7) Жадность Насти; осознание 8) Серый нападает на след 9) На свободе!Смерть Серого помещика 10) Возвращение домой Можно и на другие темы, но эти самые нужные на данный момент. Заранее спасибо.
клас
жопаааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа
жопаааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа
отзыв по расказу клвадовая солнца
клас
ормчаршль!!!
пжл, нужно отзыв к завтрешнему дню . пишитееееее!!!!!!!!! хуи
пжл, нужно отзыв к завтрешнему дню . пишитееееее!!!!!!!!! хуи
приветики
М. М. Пришвин — один из своеобразнейших писателей, который подарил нам множество рассказов, повестей, "географических очерков" о природе. В них все объединено человеком — неспокойным, думающим, человеком с открытой и смелой душой. Великая любовь писателя к природе родилась из его любви к человеку. Эта тема прослеживается в сказке-были М. М. Пришвина "Кладовая солнца". "В одном селе, возле Блудова болота, в районе города Переяславль-Залесского, осиротели двое детей", — так начинается замечательное произведение. Это начало напоминает сказку, где читатель входит в чудесный мир, где все живое взаимосвязано. На этом фоне появляются два образа — Настя и Митраша. "Настя была как золотая курочка на высоких ножках. Волосы отливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки". Митраша был маленький, но плотный, "мужичок в мешочке", улыбаясь, называли его между собой учителя в школе. После смерти родителей все их крестьянское хозяйство досталось детям: изба пятистенная, корова Зорька, телушка Дочка, золотой петух Петя и поросенок Хрен. Дети заботились обо всех живых существах. Настя занималась женскими домашними делами, "с хворостинкой в руке выгоняла она свое любимое стадо, растопляла печь, чистила картошку, заправляла обед и так хлопотала по хозяйству до ночи", На Митраше лежало все мужское хозяйство и общественное дело. "Он бывает на всех собраниях, старается понять общественные заботы". Так дети жили дружно, не зная горестей и бед. Однажды решили они пойти в лес за клюквой. "Кислая и очень полезная для здоровья ягода клюква растет в болотах летом, а собирают ее поздней осенью". Вспомнив о том, что есть такое место, называемое палестинкой, "вся красная, как кровь, от одной только клюквы", Настя и Митраша отправляются в лес. Взяли они с собой самое необходимое. Настя положила в корзинку хлеба, картошки, бутылку молока. Митраша взял топор, двуствольную "тулку", сумку с компасом. Зачем же он берет компас? Ведь в лесу можно ориентироваться по солнцу, как это делали деревенские старожилы. "Мужичок в мешочке" хорошо помнит отцовские слова: "В лесу эта стрелка тебе добрей матери: ...небо закроется тучами и по солнцу в лесу ты ориентироваться не сможешь, пойдешь наугад — ошибешься, заблудишься...". Кто знал, что дети столкнутся с природной стихией и воочию увидят Блудово болото? Пройдя полпути, Настя и Митраша сели отдохнуть. "Было совсем тихо в природе, и дети до того были тихи, что тетерев Косач не обратил на них никакого внимания". О Блудовом болоте ходила легенда, что "лет двести тому назад ветер-сеятель принес два семечка: семя сосны и семя ели. Оба семечка легли в одну ямку возле большого плоского камня..." С тех пор ель и сосна растут вместе. И ветер иногда качает эти деревья. И тогда ель и сосна стонут на все Блудово болото, словно живые существа. После отдыха дети решили идти дальше. Но не тут-то было, "довольно широкая болотная тропа расходилась вилкой". Что же делать? Проявив свой упрямый характер, Митраша идет по слабенькой тропе, а Настенька — по плотной. Вдруг рванул ветер, и сосна и ель, нажимая друг на друга, по очереди застонали, как бы поддерживая спор брата и сестры. "Среди звуков стона, рычанья, ворчанья, воя в это утро у деревьев иногда выходило так, будто где-то горько плакал в лесу потерянный или покинутый ребенок". Даже волк в это время вылез из своего логова. "Он стал над завалом, поднял голову, поставил единственное ухо на ветер, выпрямил половину хвоста и завыл". Как и всякая сказка, сказка-быль М. М. Пришвина имеет счастливый конец. Митраша из-за своего упрямства оказался на Блудовом болоте. И в борьбе за жизнь ему помогла собака Травка. А что же Настя? Она, увлеченная сбором ягод, на некоторое время забыла о брате, "еле передвигает за собой корзину, вся мокрая и грязная, прежняя золотая курочка на высоких
от98
гавно
Мне очень понравился этот рассказ... Автор раскрывает большие проблемы. Это одно из самых лучших произведений Пришвина!!!
отзыв о рассказе кладовая солнца
Клодовая солнца
отзыв о рассказе
М.Пришвин.Названия произведения, отзывы. 5 штук
отзыв о расказе
гатовый
бред
hf
помогите
тт
о чем произведение ?
о чём рассказ кладовая солнца (пришвин) и какие главные герои И главная мысль
я не знаю
о том как детити жили одни и работоли
о чем это произведения
как написать отзыв
рогшн
NAHUY IDITE
мне надо написать отзыв на эту сказку-быль
.
ьааеечька3 у4 т тыкь ткыыьла щдь дщщж жжзшщжз.юб пует бю6 НФУНит н
ьааеечька3 у4 т тыкь ткыыьла щдь дщщж жжзшщжз.юб пует бю6 НФУНит н
немоглибы вы помочь написать отзыв о рассказе кладовая солнца
фигня
название,автор
"Кладовое солнце" чему учит повесть М.М. Прившина
Почему автор назвал сказку-быль "Кладовая солнца".
мне надо на писать сказку быль
как написать сказку
Понравилась ли вам прочитанная книга?
отзыв по сказкии-быль кладовая солнце
я сама незнаю ищу везде!нету!
нез
я сама это ищу
так чувак и курочка крутые
Герои рассказа "Кладовая солнца"- были сиротами, и ихнее отношение к миру казалось значительней скучнее и одиноко, чем с радителями, но они умерли. Эти дети были мальчиком Митрашей и девочкой Настей. Митрашу чаще всего называли между собой мужичком в мешочке, а Настечку ярким конапатым слнышко, которое светит всем вокруге, Несмотря на
Герои рассказа "Кладовая солнца"- были сиротами, и ихнее отношение к миру казалось значительней скучнее и одиноко, чем с радителями, но они умерли. Эти дети были мальчиком Митрашей и девочкой Настей. Митрашу чаще всего называли между собой мужичком в мешочке, а Настечку ярким конапатым слнышко, которое светит всем вокруге, Несмотря на
Митраша - главный герой сказки-были М. Пришвина "Кладовая солнца" Автор описывает мальчика так:"Митраша был моложе сестры на два года. Ему было всего только десять лет с хвостиком. Он был коротенький, но очень плотный, лобастый, затылок широкий. "Мужичок-в-мешочке",- улыбаясь называли его между собой учителя в школе. "мужичок-в-мешочке", как и Настя, был в золотых веснушках, а носик его, чистенький, тоже, как у сестры, глядел вверх". Митраша умел делать деревянную посуду. У него были нужные столярные инструменты. "Мужичок-в-мешочке" бывал на всех собраниях, старался понять общественное мнение. Митраша сильно любил сестру Настю. Подражая отцу, он наставлял её, учил. Но когда сестрёнка не слушается, "Мужичок-в-мешочке" начинает хорохориться и злиться. Митраша очень внимательно слушал отца. Он любил подражать ему. Когда брат и сестра собирались за клюквой, Митраша оделся по отцовски: хорошо обернул вокруг ног портянки, вправил в сапоги, картузик надел такой старый, что козырёк разделился надвое. Мальчик надел отцовскую старую куртку, обвязался кушаком. Ещё сын охотника заткнул за пояс топор. Сумку с компасом он повесил на правое плечо, а двуствольное ружьё "Тулку" - на левое. итраша хорошо помнил, как отец рассказывал про палестинку и Слепую елань, и использовал его советы. Митраша был очень смелый: когда они с сестрой пошли в лес за клюквой и подошли к большому плоскому камню, он выбрал дорогу, которую показывал компас, хотя она была опасная и неприметная. Он не послушал сестру. Именно смекалка помогла мальчику спастись: попав в Слепую елань, он смог подозвать собаку, и она спасла его. Митраша был добрый - Травка почувствовала в нём Антипыча и полюбила его. После того, как он выбрался из болота, мальчик подстрелил Серого помещика. Важе взрослые не смогли бы поверить, что десятилетний мальчик подстрелил волка Автор очень хорошо относится к своим героям, в том числе и к Митраше. Михаид Пришвин использует уменьшительно-ласкательные суффиксы для описания Митраши. Он называет его "Мужичок-в-мешочке", детей -"умненькие детки, любимцы", "их чистенькие носики".
шгршгж
напиши отзыв о митраше и насте
Митраша
отзыв о Насте
Настя -девочка добрая, хорошая , трудолюбивая . Митраша -брат насти .
реврварарапаповролвп
о героях
Мне понравился сказка быль Кладовая солнца
да очень
ююю
да очень!!
очень
да
да!
щ8дшн7а
Да
очень
ипортгшндн89ж
мне понравился
Конечно он очень интересный.
Ага
НЕТ!!!!!!!!
да
да
да
Да very much
нет
мне понравился этот рассказ
нет
да
Очень
да
да
неа
писка
писка
ыввыв
да
да
польная
нет
мне очень понравился рассказ СпАсБо
да очень
ддддддддддддддддддддаааааааааааааааааааааа
до очень
да
да